王迈迈英语

　　对所有准备参加四六级考试的同学而言，阅读部分永远是重中之重。在一百分的试卷中就占有四十分之巨，所以考试成败取决于阅读这句话一点也不假。就四六级考试委员会研究，阅读对14题以上的考生，四六级考试通过率达89%。所以阅读也就成为很多同学心中永远的那点痛。
　　阅读究竟难不难？答案是毋庸置疑的，肯定是很难的。很多中国学生，包括在GRE中获得2300分以上“天分”的高材生，出国后都会面临同一个问题，就是阅读速度远远跟不上那些native speaker，在完成导师布置的任务时常常因为阅读能力较低而痛不欲生。所以说，阅读水平的提高不是一朝一夕间可以找到终南捷径的。这就必然涉及到阅读基本功的训练，比如怎样改正不正确的阅读方法，培养正确的阅读习惯；怎样练习阅读的先决条件，积累词汇量和提高语法……在此不必赘述。但若想在考试中的阅读理解部分获得理想的分数，在训练自己阅读的基本功之外，学习应对技巧则是不可或缺的。
　　我经常会告诉同学，阅读水平是一回事，考试得高分则又是另外一回事。这就必然涉及到阅读技巧的训练上。或许有人会认为诸多技巧只是雕虫小技，此言差矣！如果这么想只会正中命题者下怀。毫不夸张的说，一次任何级别的阅读考试中，阅读基本功和应试技巧的比重各占一半，忽视应试技巧者大多会被煞费苦心的出题人折磨得死去活来而不知所云，而熟悉出题风格和命题者手法的同学则大可事半功倍！
　　何谓阅读的应试技巧？可以说应试技巧就是逆命题的过程。从某种意思上来说，命题就和我们小时候玩的“官兵捉强盗”很相似，每一个选项都是命题者精心设计的，他们惨无人道的挖好了陷阱等着大家往下跳，大部分的错误选项都是极具诱惑性的，我们的逆命题过程也就是去合理化排除干扰选项的过程，学习怎样轻松的躲避过陷阱。
　　我们学习应试技巧的目的在于对标准化命题进行理性分析，从以下几个方面入手，在对文章没有全面理解或者来不及看完文章甚至是只看选项的基础上，选择出正确答案。四六级考试相对于雅思、托福、GRE来说更为标准化，所以出题的“命门”就更加明显，把握以下几个方面，对于在距离考试只有几十天的时间内获得提高是让大家从芸芸众考生中脱颖而出的法宝：
　　一题型就是出题的套路
　　解题就是要去熟悉命题规律，掌握出题的思路。四六级阅读出题套路比较明显和固定，基本上可分为主题题型、细节题型、词义题型、推理题型和态度题型无大种类。就以上五大种题型而言，细节题是出现频率最高的，推理题是较难的。但主题题、词义题和态度题则基本属于考试中的“送分”题。我很遗憾的发现在2001年一道很简单的态度题中，现场正确率仅仅只有可怜的46%，这对于掌握了态度题型的同学来说简直是不可想象的。
　　主题题最关键的就是把握主题句和主体词。根据四六级文章的特点，可以总结为一句话：“主题看三句”。也就是说一篇文章的主题句基本出现在三个地方：全文首句、一段末句和二段首句。前提是在一段尾和二段首出现了but,yet,however一类的转折词时文章主题句会从全文首句转移，其他情况则假定文章首句就是主题句。有的类型的文章没有明显的主题句，但可以通过找主体词的方法解决主题题，主体词就是文中出现频率最高的一个单词(一般情况下为名词)，记住一句话：主题题的正确选项一定包含主体词！这样一来就很快可以排除若干干扰选项而一眼看出正确选项所在了。
　　态度题更是明显，作者对一个事物的评价无非正评价、负评价和中立评价三种。在文科文章中，从来没有出现过把中立选项比如neutral、objective作为正确选项的！所以大家在看到一篇文科文章之后，可以大胆的判定这两个选相必错无疑。经常在排除一个中立选项之后，再观察剩下的三个选项。根据选择题四选一的特点，三个选项种若有两个表达态度一致，无论或正或负，又可以马上排除。那么剩下的那一个一定是唯一正确的选项了！