王迈迈英语

    ★报名：过了四级才能考六级

　　严格执行“学完四级考四级、学完六级考六级”的规定，避免学生提前报考；

　　不设固定的六级报考资格线。考委会将根据前一次四级考试的总体情况，在420分—480分之间确定一个分值，作为当次报考六级的资格线，过了此资格线的考生才能考六级；

　　2005年6月以前已获得四级证书的在校学生，凭四级证书报考六级。2007年1月考次起，不再接受非在校生的报名；

　　此外，改革后报考口语考试的资格线，四级暂定为550分；六级暂定为520分。2005年6月以前已获得四、六级证书的在校学生，资格线仍为四级80分、六级75分；

    ★成绩：不发证书只发成绩单，220分以上可得成绩单

　　自2005年6月考试起，考生不再获得证书，总分在220分以上(含220分)的考生可以获得成绩报告单。凡总分在220分以下者(包括缺考者和作弊违纪者)，其单项分和总分均计为0分，不发成绩报告单。考试成绩发布后，考生可根据考试委员会提供的分数百分位对照表和单项分数百分位对照表，了解自己的成绩在所有考生中的位置。

　　说明：考试成绩报告单由教育部高等教育司委托全国大学英语四、六级考试委员会发放。成绩单内容包括：总分、各单项分、考生姓名、学校和院(系)、考试时间、准考证号、身份证号或其他有效身份证件号等信息。

    ★成绩查询：考后两个月内可核查

　　2005年6月后参加考试的学生，凡需要对本人成绩进行核查的，须凭学籍所在院校教务处出具的证明(含参加考试时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖公章)、成绩单复印件和身份证复印件，向大学英语四、六级考试委员会办公室提出申请。

　　u受理时间：每次考试成绩发布后两个月内。

　　u办理方式:必须通过邮局办理

　　以上申请者必须通过邮局(考委会办公室不予当面受理)将学籍所在院校教务处出具的证明、成绩单复印件和身份证复印件以及申请者的姓名及详细通讯地址挂号邮寄至大学英语四、六级考试委员会办公室。考委会办公室将核查结果挂号邮寄至申请者本人。

　　u补发成绩单(证明)一年两次

　　2005年6月后参加考试的学生，考试后两年内，凡因成绩单遗失而需补发成绩证明的，须凭学籍所在院校教务处出具的证明(含参加考试时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖公章)和身份证复印件，向考委会提出申请。经核实后，补发统一印制的“CET考试成绩证明”。如考委会办公室审核后，确定不能补发成绩证明，将回函说明。

　　u受理时间：每年集中办理2次。第一次：3月15日至6月15日。第二次：9月15日至12月15日。其他时间不予受理。

    ★关于计分：考试不再设及格线

　　自2005年6月起，四、六级考试的分数在经过加权、转换等数据处理后，总分满分为710分，各单项分之和等于总分。考试不设及格线，取消证书，改发成绩报告单，以利于广大师生和学校行政部门根据本校的教学实际，合理使用四、六级考试的成绩和相关数据。

　　举例：2005年6月大学英语四、六级考试各单项成绩计分如下：听力(20%)满分为142分；阅读（40%)满分为284分；综合(25%)满分为178分；作文(15%)满分为106分。单项部分如没有作答或全部答错，该部分成绩计为0分。

    ★证书信息：9月中旬起可更正

　　获得2005年1月四、六级考试证书的考生，凡因报名过程中出现操作差错而造成证书上考生姓名等信息出现错误而需更改者，必须凭考生学籍所在院校教务处出具的证明、证书原件及身份证复印件，向考试委员会办公室提出申请。经核实后予以更正，并更换证书。如考委会办公室审核后，确定不能予以更正，将回函说明。

　　u受理时间：2005年9月15日至12月15日。其他时间不予办理。

　　u证书补发:证书遗失只能补证明

　　凡参加2002年1月至2005年1月各次考试的考生，如证书遗失，则只能补发成绩证明。需要补发成绩证明的考生，须凭学籍所在院校教务处出具的证明和身份证复印件，向考试委员会办公室提出申请。经核实后，补发“CET考试成绩证明”，不再补发证书。如考委会办公室审核后，确定不能补发成绩证明，将回函说明。

　　u对参加2002年1月以前考试的考生，不再补发成绩证明。

　　u受理时间：2005年9月15日至12月15日。其他时间不予办理。

考改其它规定回放:

　　★后年起不接受社会考生报名

　　２００７年１月起，四六级考试将不再接受非在校生报名。目前毕业两年内仍需参加四六级考试的本科毕业生，可在原高校报考。

　　符合大学英语四六级考试报名条件的人员包括：全日制普通高校专科、本科和研究生中的在校生；全日制成人高校本科、专科在校生，修完大学英语四级课程；实行标准分后，修完大学英语六级课程且大学英语四级考试达到一定分数（由于新考试尚未开始，具体分数待定）。另外，本校已设四六级考点，原则上不得跨校考试。

　　★学校单位可自定是否合格

　　另据了解，为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果，四六级考试委员会将向学校提供四六级考试分数的解释。

考试改革之后巧备考

　　业内人士认为，四六级考试的改革，其核心部分就是由“考知识”转到“考能力”。而且一些培训机构透露，在四六级的辅导班里，为了培养英语思维，锻炼听力和口语的能力，还专门增加了外教授课的方式。所以今后更多的辅导班可能会针对学生的这些薄弱项来开设辅导。

　　同时四六级改革后，会有部分不正规的培训机构想趁机大捞一笔，所以建议学生在择班时不要轻易相信动听的广告词语，如“×天保你×××分”的虚假广告。因为改革后的四六级考试，考查的是平时积累的实际能力，而不是考试技巧，如果短暂的几个月甚至几天保证×××分，请不要相信。而且在辅导时千万不要存在临时抱佛脚的侥幸心理。

　　今年四六级考试侧重英语听说能力

　　今年改革后的四、六级考试主要包括：突出加强对学生英语综合应用能力特别是听说能力的测试。

　　710分的计分体制

　　从2005年6月考试(试点)起，四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，分数范围为290分至710分，不设及格线，成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单。

　　新四级试题变化分析：

　　由原来以阅读理解为主（占40%）改革为听力与阅读并重（各占35%）。主观题分量加重，也就是非选择性的试题有一定幅度的增加。具体到考试的试卷上有可能会占到35%到45%之间。整体而言，总体难度提高，比旧四级考试更能全面和准确地测出考生的真实英语水平……>>>>

　　英语大师谈英语学习成功的秘诀：

　　许国璋老先生说：学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。

　　北外的王佐良老先生说：通过文化来学习语言，语言也会学得更好。语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界：但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。文体，风格的研究是有实际用途的，它可以使我们更深入地观察英语的性能，看到英语的长处，短处，以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。因为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。