高等教育自学考试在我国开创25年来，已成为我国规模最大的开放性教育形式，在高等教育中树立了牢固地位。教育部自考专家认为，自考是一种教育，而非仅仅是考试。近年来，全国自学考试发展呈现出以下四大趋势。
非学历考试增长
2002年时全国考生增长到1400万人次，之后略有下滑；2004年反弹到1200万人次。与此同时，非学历教育连续4年增加。据初步统计，去年考办系统组织的非学历考试全国达500万人次，浙江、山东、江苏等地自考非学历教育已经接近、甚至超出了学历教育，做到了比翼齐飞。北京非学历教育发展也很迅速，体现出了这种势头。
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自考很难，在我自考还未开始以前，别人就这样警告过我，比如通过率特别低，一百个人只有一个才考得出来，说出题要多偏有多偏，说有时候就算你把课本倒背如流，也不一定能考过，当时她们说的好可怕，自考就像一个遥不可及的梦，有好多人还未报名就这样放弃了，好在当时我冲过了这一关，把书买了回来，犹豫不安的报上了名...[阅读全文]
在职人员成主体
2004年，全国专科以上学历的考生已达630万人次，占考生总数的52%。在职和农村考生也达到了考生总数的60%以上。从生源结构出发，自考要向继续教育调整。
本专科结构趋合理
开考专业中，本科已超过专科，与我国的普通高等教育接近。据统计，目前在校大学生中，53%是高职、高专，他们可以通过自考完成继续教育。
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这段时间，随着普通高校新生陆续入学，在社会上奔波的还有两支“求学大军”，一是成人高考正在接受考生网上报名，每天都吸引了上万人点击，二是明年4月的自学考试各地正在接受新老考生的现场报名。在接受高等教育途径上，我国除了普通高考外，还为考生提供了成人高考、高等教育自学考试等多种学历通道...[阅读全文]
专业更有针对性
原来考生为拿文凭参加自学考试，现在情况发生了变化，增强针对性将是自考未来发展的最大趋势。
目前北京有70%的考生是外地赴京人员，很大部分是进城务工者，他们的学习目的是更好就业。北京适应了这个形势，在专业上有了很大改变。新专业能否有更强的针对性、更强的竞争力，核心是课程设置，这也是自学考试今后的发展重点。
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